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2019中国传媒大学汉语国际教育硕士真题分析

  • 时间:2018-12-24 15:12:53
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   2019中国传媒大学汉语国际教育硕士真题分析

  2019年汉硕综合考试已经落下帷幕,下面由勤思考研的老师带着大家一起来分析下中国传媒大学汉语国际教育硕士考研的真题吧!

  一、试卷结构即科目分值和题型

        2019中国传媒大学<a href=汉语国际教育硕士真题" width="470" height="185" />

  二、参考书目

  如专业一【汉语基础】

  1、黄伯荣、廖序东著:《现代汉语》(增订5版),高等教育出版社,2011年。

  2、王力主编:《古代汉语》,中华书局,2011年。

  3、《语言学纲要》,北京大学出版社,2005版,叶蜚声、徐通锵

  专业二【汉语国际教育基础】

  1、《对外汉语教学概论》,赵金铭,商务印书馆

  2、《跨文化交流学》,关世杰,北京大学出版社

  3、刘珣:《对外汉语教育学引论》,北京语言大学出版社,2007年。

  4、程裕祯著:《中国文化要略》第3版,外语教育与研究出版社,2011年。

  三、典型题目分析重难点

  专业一

  名词解释:学习型词典:学习型词典是针对外语学习的需要而编纂的,其微观结构中蕴含着外语学习所必需的各类信息,如语法信息等。

  顺序范畴:顺序范畴是对事物或行为动作排序规律的抽象概括。顺序范畴也是汉语中制约句法的一个重要的语义范畴。如在现代汉语里顺序范畴制约着“名词+了”句法格式,不含有顺序义的名词不能进入“名词+了”句法格式。

  简答题:

  “她不愿意去”和“她并不愿意去”

  “并”这里作副词,加强否定的语气,放在“不、没(有)、未、无、非”等前边,常用于表示转折的句子中,有否定某种看法,说明真实情况的意味。

  写出成语或惯用语:由夏入秋, 天气转凉, 现在也比喻天气炎热 【解析】“七月流火”

  专业二

  中外文化:18题填空、10题选择、10题判断。

  跨文化交流学:3个简答题。两题是书上的,比较常规。另一题是“跨文化交流应该注意什么”,属于开放性题目,但回答时应注意分不同层面。

  对外汉语教学概论:3个简答题,有一题是“赵金铭关于语法研究的基本观念”,可能是学生在复习中容易忽视的知识点。其他两题很常规。

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  四、勤思备考提醒

  专业一几乎全是主观题,以现代汉语为主,语纲为辅。《古代汉语》主要看第一、二册,往年古汉容易出原文,今年是“庖丁解牛”(第2册的P386),所以对于看过书的这一部分难度不大。

  专业二的《跨文化交流学》和《对外汉语教学概论》主要以简答论述题型掌握,对于一些开放性问题要有更深层更全面的认识。总体难度不大,考生要以教材为准,同时也可以结合勤思的永利娱乐平台和资料,可以帮助大家理清相关脉络体系,讲练结合,夯实知识。

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